1.某老师围绕“如何建立良好班集体”召开了一次主题班会,在班会中每一位同学都可以发表意见,最终把意见进行汇总整理,形成了新的班规,说明该老师在进行班级管理中遵循了( )。(单选)
A.民主性原则
B.教育性原则
(资料图)
C.严与宽、管与放的原则
D.有效性原则
2.一天上课时,甲生与乙生突然在教室里打架,甲生是老师心目中的好学生,乙生是班级公认的调皮捣蛋鬼,老师勃然大怒,怒斥了乙生,对甲生进行了安慰,然后继续上课。该老师在处理班级突发事件时违背的原则是( )。(单选)
A.客观性原则
B.针对性原则
C.启发性原则
D.一致性原则
3.从全国22个省、市青少年心理健康的调查数字显示,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,由此可见班主任需要( )。(单选)
A.对学生进行思想品德教育
B.注重学生的心理健康教育
C.组织开展丰富多彩的活动
D.协调各方面的教育影响
4.班主任有效工作的前提是( )。(单选)
A.做好思想品德教育工作
B.组建培育班集体
C.选好班级干部
D.了解和研究学生
5.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是( )。(单选)
A.积极型正式组织
B.消极型正式组织
C.积极型非正式组织
D.消极型非正式组织
6.一个好的班集体的特征包括( )。(多选)
A.共同的奋斗目标
B.坚强的领导核心
C.严格的组织纪律
D.公正的集体舆论
7.班级管理的功能有( )。(多选)
A.有助于实现教学目标,提高学习效率
B.有助于维持班级秩序,形成良好班风
C.有助于锻炼学生能力,学会自理自治
D.有助于合理开支班费,学会财务管理
8.在领导一个新班时,班主任不宜急于配齐班干部,可先指定临时负责人抓工作。( )(判断)
9.班主任是班级的领导者,所以班主任必须具备一定的组织管理能力。( )(判断)
10.论述班集体的发展阶段。(论述题)
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